Üzleti szaknyelvi tréner (német)

• Német üzleti szaknyelvi tréner

A végzett hallgató ismeri

• a gazdasági és üzleti kommunikáció sajátosságait, az adekvát szaknyelvi terminológiát, lexikai, grammatikai, mondattani specifikumait;
• a kultúra és a nyelvhasználat közötti kapcsolat megjelenési formáit az üzleti kommunikációban, az egyes kultúrák közötti különbségeket;
• az interkulturális kommunikáció és menedzsment tudományágainak főbb kutatási eredményeit;
• a gazdasági és üzleti szaknyelvtanítás hatékony módszereit különös tekintettel a kommunikatív tanuló-központú, interaktív, kompetenciafejlesztésre irányuló tréning megközelítésre;
• a tréneri, facilitátori és coach szerep és működés elméleti és gyakorlati beágyazását;
• a csoportdinamikai folyamatok sajátosságait és kezelését;
• a multimédia és a 0 tanítást és tanulást támogató lehetőségeit;
• a közgazdaságtudomány elméleti és gyakorlati kérdésköreit;
• a célnyelvű országok civilizációját, aktuális gazdasági, társadalmi, politikai viszonyait;
• a nyelvoktatásra vonatkozó Közös Európai Referenciakeret irányelveit;
• a szaknyelvtanításra, a szaknyelvtudás mérésére, standardizált értékelésére, valamint a feladatfejlesztésre vonatkozó elméleti ismeretanyagot;
• a lineáris és digitális tananyag, vizsgaanyag szervezési modelljeit;
• a multimédia elemeinek tudatos felhasználását a szaknyelvi tananyagok, vizsgaanyagok szerkesztésében;
• a tudományos írásművekkel szemben támasztott nyelvi kifejezőeszközök adekvát használatát, a forráskezelés szabályait és az etikai elvárásokat.

A végzett hallgató képes

• a gazdasági és üzleti szaknyelv magas szintű használatára;
• saját gyakorlatához reflektíven viszonyulni, ezáltal fejlődik önismerete, önértékelési képessége;
• saját gyakorlata folyamatos fejlesztésére és javítására;
• a hagyományos tanárszerep átértékelésére, a facilitátor, mentor és coach szerepekben szükséges viselkedésmódok és attitűdök alkalmazására;
• az eltérő kulturális hátterű tanulócsoportokban felmerülő problémák hatékony kezelésére;
• a tanulási célnak és a célcsoportnak leginkább megfelelő tanulásszervezési módok és módszertani eljárások kiválasztására;
• objektív tudásmérésre alkalmas eszközök önálló kidolgozására.

• fogékony a felnőtt hallgatók igényeinek megismerése iránt, elfogadóbbá, empatikusabbá válnak a sajátos egyéni szükségletek iránt, felismeri a tanulási nehézségekkel küzdők problémáit, és módszertani segítséget tud számukra nyújtani;
• elkötelezett a formatív értékelés iránt;
• kreatív az autentikus forrásanyagok oktatási célú alkalmazásában, az infokommunikációs eszközök alkalmazásában;
• a minőségbiztosítás és képzési szolgáltatások nyújtása iránti elkötelezett;
• érdeklődik a gazdasági, társadalmi és kulturális élettel összefüggő aktuális kérdések iránt, amelyeket képes a szaknyelvi órákon kamatoztatni;
• interkulturális érzékenység jellemzi, a sokszínűségben rejlő előnyök és hozadékok kiaknázása iránti elkötelezettséggel rendelkezik a szaknyelvoktatásban.

• a mindenkori jogszabályi előírások szerint alkalmazza a formális és informális képzésben, szakképzésben, felsőoktatásban, valamint az üzleti szférában az angol/német gazdasági és üzleti szaknyelv magas szintű oktatásának módszertanát;
• felméri a célcsoportok igényeit, megtervezi az idegen nyelvi kommunikációs kompetenciafejlesztő szaknyelvi tréningeket;
• a facilitátor szerepkör (pl. értekezletvezetés, vitavezetés) betöltését ellátja az üzleti és a közszférában;
• tréningeket tart és értékel (pl. értekezletvezetés, vitavezetés).

• Nyilvántartásba vétel: FNYF/604-3/2023.
• A képzés kódja: TTOVUST

Szaknyelvi kommunikáció
(11 kredit):

• Gazdasági szaknyelv; üzleti és interkulturális kommunikáció; a szaknyelvi kommunikáció nyelvi és kulturális aspektusai.

Módszertan
(25 kredit):

• A gazdasági szaknyelvoktatás módszertana; felnőttképzési módszerek és technikák; az információs és kommunikációs technológia eszközei és alkalmazási lehetőségeik a szaknyelvoktatásban; szaknyelvi tananyagok és vizsgaanyagok készítése; a Közös Európai Referenciakeret irányelveinek gyakorlati alkalmazása képzésben és vizsgáztatásban.

Szakdolgozati konzultáció
(4 kredit):

• Szakdolgozatként a hallgatóknak el kell készíteni egy legalább három-órás képzés/tréning tervét egy olyan szakterületre, ahol a hallgató otthon érzi magát vagy jövőbeni feladatköréhez kapcsolódik. A hallgatóknak le kell írniuk a képzést megalapozó didaktikai alapelveket, a célokat, a tanulási eredményeket, a fejlesztendő softskill-eket, a választott módszereket, munkaformákat, a nyelvi tartalom logikáját, a képzés értékelésének módszereit, a differenciálási lehetőségeket, handout-okat, prezentációkat. A döntéseket lehetőség szerint szakirodalmi hivatkozásokkal indokolja meg. Amennyiben a hallgató a képzést meg is tudta tartani, akkor mellékelje a résztvevői és megbízói értékeléseket is.

Gazdaság és társadalom
(8 kredit):

• Közgazdasági alapfogalmak, terminológia, trendek; az EU intézményrendszere és politikái; a célnyelvű országok civilizációja, kultúrája, története, gazdasága.

Gyakorlati képzés
(12 kredit):

• Hospitálás, tanítási gyakorlat, mentorálás, coaching, vizsgáztatóképzés.

–

Bemeneti feltétel: B2 szintű aktív nyelvtudás megléte.

2492 Nyelvtanár (iskolarendszeren kívül)

3410 Oktatási asszisztens

2533 Kereskedelmi tervező, szervező

• Idegennyelvű levelező (felsőfokú végzettséggel)
• Értékesítési referens
• Exportfelelős
• Importfelelős, importvezető
• Kereskedelmi szervező
• Kiemelt ügyfélkörös kapcsolattartó
• Külgazdasági szervező
• Külkereskedelmi szervező
• Külkereskedelmi ügyintéző (diplomás)
• Nemzetközi üzleti munkatárs